Education – Prachi Varshney

Problem –

There comes a phase when your once‑talkative child turns quiet, and the home that echoed with laughter feels strangely silent. You want to understand what’s happening inside their mind, but every attempt at conversation feels like a closed door. It’s not rejection—it’s a part of growing up in a world so different from the one we knew. Between screens, constant notifications, and endless distractions, our teens are often lost in noise they can’t escape. Yet beneath their silence, they still crave love, patience, and acceptance. Reconnecting with them isn’t about forcing closeness; it’s about creating gentle moments where trust can quietly return.

Solution –

You’re not alone — almost 80% of parents go through this. It’s called the generation gap. Our kids have gadgets to keep them company, something we never had growing up. For them, these screens are like endless libraries where new things appear every second. Naturally, we seem invisible to them unless they need us for something. They’re simply living in a different era.

What helped me bond better with my youngest is doing small, real-life activities together — solo market trips to buy something urgent, casual shopping outings, asking for their advice when purchasing online, and intentionally disconnecting the Wi-Fi for a few hours every week. I also give simple tasks like doing dishes, laundry, cleaning their room, chopping vegetables, or talking to a relative over a call. These small steps have worked for me, and our relationship has improved a lot over the past year.

निम्न लिखित पदबंधों के कारण और स्पष्टीकरण –

स्वादिष्ट भोजन – संज्ञा पदबंध: “भोजन” संज्ञा है और “स्वादिष्ट” उसकी विशेषता बताता है, दोनों मिलकर वस्तु का बोध कराते हैं।
सूरज की किरणें – संज्ञा पदबंध: यह किसी वस्तु (किरणें) को दर्शाने वाला वाक्यांश है।
मेहनत करने की आदत – संज्ञा पदबंध: यह क्रिया “करना” से बनी हुई आदत (संज्ञा) को दर्शाता है।
बहुत खुश – विशेषण पदबंध: “खुश” विशेषण है और “बहुत” उसकी मात्रा बताता है।
नदी के किनारे – संज्ञा पदबंध: यह स्थान का बोध कराता है जो “नदी” से सम्बंधित है।
ध्यान से – क्रिया विशेषण पदबंध: यह बताता है कि क्रिया (पढ़ना) कैसे हुई — तरीके का बोध देता है।
अपने मित्र से मिलने – क्रिया पदबंध: यह समूह किसी कार्य (मिलना) को दर्शाता है।
छोटी सी बहन – संज्ञा पदबंध: “बहन” संज्ञा है और “छोटी सी” उसकी विशेषता बताती है।
कठिन प्रश्न – संज्ञा पदबंध: “प्रश्न” संज्ञा है और “कठिन” उसका विशेषण है।
लिखने का ढंग – संज्ञा पदबंध: “ढंग” वस्तुनिष्ठ संज्ञा है और “लिखने का” क्रिया से जुड़ा रूप है।
बारिश के बाद – क्रिया विशेषण पदबंध: यह समय बताता है कि कार्य कब हुआ।
समय पर काम पूरा किया – क्रिया पदबंध: यहाँ कार्य (पूरा करना) का संकेत है।
जल्दी से – क्रिया विशेषण पदबंध: यह कार्य की गति या ढंग बताता है।
बहुत सलीके से – क्रिया विशेषण पदबंध: “कैसे किया गया” का उत्तर देता है।
पढ़ने योग्य – विशेषण पदबंध: यह किसी वस्तु की विशेषता बताता है — जो पढ़ने लायक हो।
बगीचे में खेल रहे हैं – क्रिया पदबंध: यहाँ “खेल रहे हैं” क्रिया समूह है।
मीठी-मीठी आवाज़ में – क्रिया विशेषण पदबंध: यह “गाया” क्रिया को सुशोभित करता है।
प्रेम से – क्रिया विशेषण पदबंध: यह भाव या तरीके को दिखाता है।
सूरज ढलने से पहले – क्रिया विशेषण पदबंध: यह समय का संकेत देता है।
गरीब लोगों की मदद – संज्ञा पदबंध: यह किसी कार्य या वस्तु का समुच्चय रूप है।
अपने काम में व्यस्त – विशेषण पदबंध: यह व्यक्ति की अवस्था को दर्शाता है।
परीक्षा की तैयारी – संज्ञा पदबंध: वस्तु या कार्य को एक इकाई की तरह दर्शाता है।
अख़बार पढ़ रहे हैं – क्रिया पदबंध: “पढ़ रहे हैं” मुख्य क्रिया समूह है।
अपने बड़ों का आदर करना – क्रिया पदबंध: यह कार्य (आदर करना) को दिखाता है।
सच्चाई से – क्रिया विशेषण पदबंध: यह दर्शाता है कि कार्य (निभाया) किस तरीके से हुआ।

पहचान के सूत्र:
संज्ञा पदबंध: व्यक्ति, वस्तु या स्थान को बताता है — प्रश्न “कौन?”, “क्या?”
क्रिया पदबंध: किसी कार्य को दर्शाता है — प्रश्न “क्या कर रहा है?”
विशेषण पदबंध: संज्ञा की विशेषता बताता है — प्रश्न “कैसा?”, “कौन–सा?”
क्रिया विशेषण पदबंध: क्रिया का तरीका, समय या कारण बताता है — प्रश्न “कैसे?”, “कब?”, “क्यों?”